[{"data":1,"prerenderedAt":43},["ShallowReactive",2],{"essays-social-work-management-109-1":3},{"set":4,"others":17},{"subject":5,"slug":6,"year":7,"session":8,"questions":9},"社會工作管理","social-work-management",109,1,[10,14],{"number":8,"text":11,"points":12,"modelAnswer":13},"一個社會福利服務中心的服務區域內有 70%是漢人，有 30%是原住民，機構的社工員總共有 8 位，其中具漢人身分 5 位（女性 3 位、男性 2 位）；具原住民身分 3 位（女性 2 位、男性 1 位）。受服務者可以選擇他們的社工員，結果大部分漢人求助者選擇漢人女性社工員，大部分原住民求助者選擇原住民女性社工員，使漢人與原住民女性社工員個案負荷量很大，但男性社工員則案量很少，形成工作量分配不均。社福中心主任希望找出一個處理方法，好讓個案量可以兼顧性別與族群因素。身為社會福利組織之主管，該如何從多元文化（multi-culture）的觀點因應之？（25 分）",25,null,{"number":15,"text":16,"points":12,"modelAnswer":13},2,"請闡釋「知識管理」（knowledge management）的意義及內涵為何？SECI 模型如何勾勒出內隱與外顯知識的相互轉換？這些理念對於社會服務組織有何意義？（25 分）",[18,20,21,23,24,26,27,29,30,32,33,34,36,37,39,40,42],{"year":19,"session":15},114,{"year":19,"session":8},{"year":22,"session":15},113,{"year":22,"session":8},{"year":25,"session":15},112,{"year":25,"session":8},{"year":28,"session":15},111,{"year":28,"session":8},{"year":31,"session":15},110,{"year":31,"session":8},{"year":7,"session":15},{"year":35,"session":15},108,{"year":35,"session":8},{"year":38,"session":15},107,{"year":38,"session":8},{"year":41,"session":15},106,{"year":41,"session":8},1784012382839]