[{"data":1,"prerenderedAt":49},["ShallowReactive",2],{"q-sw-107-2-direct-service-020":3},{"subject":4,"subjectSlug":5,"subjectFullName":4,"question":6,"related":24},"社會工作直接服務","direct-service",{"id":7,"webId":8,"year":9,"session":10,"subject":4,"legacy":11,"number":12,"stem":13,"options":14,"answer":19,"answerNote":20,"images":21,"lawTimestamp":9,"explanation":22,"freq":23},"sw-107-2-社會工作直接服務-020","sw-107-2-direct-service-020",107,2,false,20,"在處遇性團體中，領導者關心成員若要達到目標，則必須對他們的家庭、工作場域或是所生活的社區等，能否提供給他們合適的資源進行了解。前述代表著領導者進行那個面向的「預估」（assessment）？",{"A":15,"B":16,"C":17,"D":18},"預估團體整體的功能","預估團體成員的功能","預估團體的環境","預估團體介入的成效","B",null,[],"本題考點是團體工作預估的三個層面。依 Toseland 與 Rivas,預估涵蓋:個別成員的功能、整體團體的功能、團體的環境;其中「成員功能」的預估包含成員的內在、人際與「環境」三面向——成員的家庭、工作場域、所生活的社區能否提供達成其目標所需的資源,屬成員個人的環境系統,故選 B。C「團體的環境」指團體本身所處的脈絡,如贊助機構、機構間網絡與社區對「這個團體」的支持,不是個別成員的生活環境;A 整體團體功能指溝通互動型態、凝聚力、規範等團體層次動力;D 介入成效屬評估(evaluation)而非預估。",1,[25,29,33,37,41,45],{"webId":26,"stem":27,"number":28,"year":9,"session":10},"sw-107-2-direct-service-019","有關「處遇性團體」與「任務性團體」的比較，下列何者錯誤？",19,{"webId":30,"stem":31,"number":32,"year":9,"session":10},"sw-107-2-direct-service-021","在一個減重團體中，領導者建立「夥伴制度」，當該週減重達成目標時，其他成員要以口頭或寫卡片的方式，稱讚他的表現。前述做法是「維持和普及化團體改變的成效」中那種處遇技巧？",21,{"webId":34,"stem":35,"number":36,"year":9,"session":10},"sw-107-2-direct-service-018","幾個機構的社會工作者關心發展遲緩兒童家長罹患憂鬱症個案增多的情形，這些家長多屬於在三個月內孩子被診斷為發展遲緩者。因此，提議從這些剛被診斷為發展遲緩個案的家長中，邀請他們參加發展遲緩兒童家庭情緒支持團體。前述團體目的的形成，屬於下列那種方式？",18,{"webId":38,"stem":39,"number":40,"year":9,"session":10},"sw-107-2-direct-service-022","有關「任務性團體」優點與缺點的敘述，下列何者錯誤？",22,{"webId":42,"stem":43,"number":44,"year":9,"session":10},"sw-107-2-direct-service-017","「大家剛剛聽了美臻的分享，知道她目前正在為中風的母親，尋找合適的養護中心，不曉得其他成員有沒有使用過類似的資源？或是知道那個養護中心，適合美臻母親的需要？」上述是在一個家庭照顧者互助團體中，領導者說的一段話，領導者所運用的技巧為下列何者？",17,{"webId":46,"stem":47,"number":48,"year":9,"session":10},"sw-107-2-direct-service-023","有關社會團體工作的社會目標模型、治療模型與交互模型（互惠模型）三個模型，下列何者正確？",23,1787299244214]