[{"data":1,"prerenderedAt":48},["ShallowReactive",2],{"q-sw-111-1-direct-service-028":3},{"subject":4,"subjectSlug":5,"subjectFullName":4,"question":6,"related":23},"社會工作直接服務","direct-service",{"id":7,"webId":8,"year":9,"session":10,"subject":4,"legacy":11,"number":12,"stem":13,"options":14,"answer":19,"answerNote":20,"images":21,"lawTimestamp":9,"explanation":22,"freq":10},"sw-111-1-社會工作直接服務-028","sw-111-1-direct-service-028",111,1,false,28,"有關團體工作實施過程的倫理兩難議題，下列何者正確？①為確保團體工作的專業品質，由具備團體工作能力卻缺乏帶領團體熱忱與意願的社工員來帶領團體，屬於機構的倫理兩難 ②因機構督導的團體工作專業能力有限，未能提供團體工作者合適的督導，屬於機構的倫理兩難 ③團體成員因個人因素退出團體，於團體中期又想再次加入團體，造成團體工作者的倫理兩難 ④法院強制的非自願性成員，堅持要退出團體，造成團體工作者的倫理兩難",{"A":15,"B":16,"C":17,"D":18},"①②","③④","①③","②④","B",null,[],"本題考點在區辨團體工作歷程中倫理兩難的歸屬層次。③成員因個人因素退出、於中期又想再加入，工作者須在團體穩定與個別需求間權衡，構成工作者的倫理兩難；④法院強制的非自願性成員堅持退出，工作者須在強制規定與案主自決間拉扯，同屬工作者的倫理兩難，故③④正確，選 B。①具能力卻缺熱忱者帶團體、②督導專業能力有限，這兩者屬機構人力配置與督導制度層次的管理問題，題目將其標為「機構的倫理兩難」，並非團體工作歷程中工作者面對的倫理兩難，故不選。",[24,28,32,36,40,44],{"webId":25,"stem":26,"number":27,"year":9,"session":10},"sw-111-1-direct-service-027","下列何者為團體工作實施倫理保密原則之例外？①在團體中有成員揭露危及個人生命安全的訊息，團體工作者向相關單位進行通報 ②轉介團體成員至其他機構或服務方案時，提供所需的團體工作資訊 ③因教育訓練需要，新進社工人員不需登記或簽署保密同意，即可參閱團體工作紀錄 ④實習生不需經過機構同意，可以將自己撰寫的團體工作紀錄提供給學校督導",27,{"webId":29,"stem":30,"number":31,"year":9,"session":10},"sw-111-1-direct-service-029","有關社區的涵義，下列何者錯誤？",29,{"webId":33,"stem":34,"number":35,"year":9,"session":10},"sw-111-1-direct-service-026","有關團體工作實施倫理的範圍，下列何者錯誤？",26,{"webId":37,"stem":38,"number":39,"year":9,"session":10},"sw-111-1-direct-service-030","臺灣的社區發展歷史演進，自 1983 年至 2005 年，進入社區發展組織社團化的期間之敘述，下列何者錯誤？",30,{"webId":41,"stem":42,"number":43,"year":9,"session":10},"sw-111-1-direct-service-025","下列有關團體衝突的處理，何者正確？①當團體發生衝突時，領導者要立即介入，以示範面對衝突、不逃避衝突 ②團體出現衝突時，以緩和技巧為主，避免再出現相互指責或批評 ③使用重新建構及再界定技巧可協助成員從新的觀點來檢視問題 ④當團體發生衝突時，領導者是否要立即介入，應考量團體當下的目標而定",25,{"webId":45,"stem":46,"number":47,"year":9,"session":10},"sw-111-1-direct-service-031","關於學者 Rothman 提出的地方發展模式，下列何者錯誤？",31,1787299268470]