[{"data":1,"prerenderedAt":48},["ShallowReactive",2],{"q-sw-114-1-social-work-030":3},{"subject":4,"subjectSlug":5,"subjectFullName":4,"question":6,"related":23},"社會工作","social-work",{"id":7,"webId":8,"year":9,"session":10,"subject":4,"legacy":11,"number":12,"stem":13,"options":14,"answer":19,"answerNote":20,"images":21,"lawTimestamp":9,"explanation":22,"freq":10},"sw-114-1-社會工作-030","sw-114-1-social-work-030",114,1,false,30,"關於文化勝任能力（cultural competence）的描述，下列何者正確？",{"A":15,"B":16,"C":17,"D":18},"美國社會工作教育協會將世界衛生組織的主流文化觀點納入倫理規範","文化勝任能力不涉及權力的本質，只討論文化差異","臺灣社會工作師倫理守則第 4 點規定，社會工作師應尊重主流文化所造成的社會現象","社會工作者在提供服務過程中包容多元文化，且運用各種溝通技巧達到雙向理解","D",null,[],"本題考點是文化勝任能力（cultural competence）的正確內涵。文化勝任能力強調工作者在服務過程中包容並尊重多元文化，並運用溝通技巧達成與服務對象的雙向理解，故選 D。A 錯在張冠李戴：美國社會工作教育協會（CSWE）並未將「世界衛生組織的主流文化觀點」納入倫理規範；B 錯在文化勝任能力本就涉及權力與壓迫的分析，並非只談文化差異；C 錯在方向相反：文化勝任要求尊重與回應多元及弱勢文化，而非「尊重主流文化所造成的社會現象」。",[24,28,32,36,40,44],{"webId":25,"stem":26,"number":27,"year":9,"session":10},"sw-114-1-social-work-029","下列那種社會工作組合屬於微視實務工作（micro practice）？①協助新住民家庭提升照顧功能 ②改善當地機構服務輸送系統 ③提升服務對象的親職能力 ④倡議居住正義政策 ⑤改善服務對象的求職技巧",29,{"webId":29,"stem":30,"number":31,"year":9,"session":10},"sw-114-1-social-work-031","有關社會安全網計畫中所需要協助的「脆弱家庭」，下列何者錯誤？",31,{"webId":33,"stem":34,"number":35,"year":9,"session":10},"sw-114-1-social-work-028","Biestek 提出個案工作與服務對象的關係建立之原則，下列何者錯誤？",28,{"webId":37,"stem":38,"number":39,"year":9,"session":10},"sw-114-1-social-work-032","下列何種服務狀況反映刻板化的性別意識？①與家長討論發展遲緩幼兒個別化家庭服務計畫（IFSP），社會工作者詢問家長方便帶幼兒進行復健的時間，建議家長加入其他家長的群組 ②男性服務對象中風但仍有語言的溝通能力，照護管理專員在評估需求時，只向妻子詢問案主的身體功能、生活自理狀況 ③進行離婚訴訟的家長，爭取子女監護權，評估教養子女能力，詢問身為職業婦女的媽媽如何安排稚齡兒童，對父親則詢問兒童的祖母能否協助 ④中年兒子長期照顧年邁母親，母親因跌倒骨折住院，社會工作者邀集全體家人共同討論出院準備計畫",32,{"webId":41,"stem":42,"number":43,"year":9,"session":10},"sw-114-1-social-work-027","當地震災後，社會工作者向災民說明緊急安置的選項，包括組合屋、永久屋或搬去和親友居住，以尊重服務對象意願。此符合社會工作倫理中那一個原則？",27,{"webId":45,"stem":46,"number":47,"year":9,"session":10},"sw-114-1-social-work-033","非直系血親的雙方，經過法律認可的過程，建立親子關係，使失依兒童覓得永久家庭，同時也為另一方覓得子女。係屬下列何種服務？",33,1787299280969]