[{"data":1,"prerenderedAt":48},["ShallowReactive",2],{"q-sw-115-1-research-methods-027":3},{"subject":4,"subjectSlug":5,"subjectFullName":4,"question":6,"related":23},"社會工作研究方法","research-methods",{"id":7,"webId":8,"year":9,"session":10,"subject":4,"legacy":11,"number":12,"stem":13,"options":14,"answer":19,"answerNote":20,"images":21,"lawTimestamp":9,"explanation":22,"freq":10},"sw-115-1-社會工作研究方法-027","sw-115-1-research-methods-027",115,1,false,27,"有關方案執行的過程評估，下列何者錯誤？",{"A":15,"B":16,"C":17,"D":18},"關心方案是否確實執行原先規劃的方法","能用量化研究設計也可以用質性研究設計執行","經常也包括評估服務接受者是否為原先設計的對象","會檢驗最後的方案成效","D",null,[],"本題考點是過程評估(process evaluation)與結果評估的區分,為找錯題。過程評估關注方案「如何被執行」,包括是否依原規劃執行、服務對象是否為原設定對象、執行品質與程序。（A）關心是否確實執行原規劃方法,屬過程評估,正確。（B）過程評估量化或質性設計皆可,正確。（C）評估服務接受者是否為原設計對象,屬過程評估關注範圍,正確。（D）檢驗方案最後的成效與目標達成,屬結果評估(outcome evaluation)範疇,非過程評估重點,故敘述錯誤,選 D。",[24,28,32,36,40,44],{"webId":25,"stem":26,"number":27,"year":9,"session":10},"sw-115-1-research-methods-026","學校社會工作者在開學 9 月時提供國三學生自信心與自尊評量的測驗，在學期中學生接受密集的社會工作者介入來促進其自信心與自尊，於次年 5 月再讓學生做此測驗，發現學生自信心與自尊的分數增加了。下列何者不屬於研究設計內在效度的威脅？",26,{"webId":29,"stem":30,"number":31,"year":9,"session":10},"sw-115-1-research-methods-028","有關行動研究的實施程序，下列何者正確？",28,{"webId":33,"stem":34,"number":35,"year":9,"session":10},"sw-115-1-research-methods-025","關於前實驗設計（pre-experimental design）之敘述，下列何者正確？",25,{"webId":37,"stem":38,"number":39,"year":9,"session":10},"sw-115-1-research-methods-029","質性研究者在不同情境中需要扮演不同的觀察者角色，若界定自己是研究者，在社會過程中和參與者互動，但並不會假裝是參與者，是屬於下列何種角色？",29,{"webId":41,"stem":42,"number":43,"year":9,"session":10},"sw-115-1-research-methods-024","進行個別深度訪談時，若要深化受訪者對問題的反應，以增加資料的豐富性，可採用下列何種技巧？",24,{"webId":45,"stem":46,"number":47,"year":9,"session":10},"sw-115-1-research-methods-030","某學者想要透過「司法院裁判書系統」進入資料庫以關鍵字「權勢性交」查詢民國 90 年至 112 年，查出包含最高法院、最高行政法院、臺灣高等法院及各分院和各地方法院……等共有判決書 822 筆（其中民事 40 件、刑事 767 件、行政 14 件、懲戒 1 件），進而了解權勢性交的現象，以期能進行此類型的性侵害防治。此研究的分析單位是下列何者？",30,1787299259101]